| 2024 |
Chu, S.-Y. (2024, March). Implementing RTI in Taiwan: Tier 1 in the Early Childhood. Paper presented at the meeting of 2024 Council for Exceptional Children, March 13-16, San Antonio, USA. (國科會補助文號: 111-2628-H-007-004-MY3), |
| 2023 |
Hsu, C. C., & Hsu, H. J. (2023). Brain Lateralization of Language and Visual Processing in Individuals with and without ASD. Asia Pacific Society of Speech, Language and Hearing (APSSLH)., |
| 2023 |
侯欣岑(2023)。探究音樂活動課程對提升自閉症幼兒社會互動行為之成效。2023第十四屆教育創新國際學術研討會，新竹：國立清華大學竹師教育學院。(2023.12.08-09)。, |
| 2023 |
林宜蓁 、翁嘉遜(2023)。自閉症年輕成人休閒活動參與現況及影響因子之調查研究。2023第十四屆教育創新國際學術研討會，新竹：國立清華大學竹師教育學院。(2023.12.08-09)。, |
| 2023 |
陳柏婷、俞思宇、翁嘉遜(2023)。早期療育服務由醫療端轉銜至學前教育端之現況及需求探討。2023第十四屆教育創新國際學術研討會，新竹：國立清華大學竹師教育學院。(2023.12.08-09)。, |
| 2023 |
陳若瑄 、林宜蓁 、翁嘉遜 、王海德 、黃筠捷 、陳柏婷(2023)。由家長的經驗出發：了解自閉症青少年之轉銜現況及需求。2023第十四屆教育創新國際學術研討會，新竹：國立清華大學竹師教育學院。(2023.12.08-09)。, |
| 2023 |
張惠娟、鄒騰同、劉姿含、謝協君（2023）。探討吃播影片流行與當代大眾生活壓力之關聯：吃播Youtube影片中的聳動標題及內容與影片受歡迎程度。2023第十四屆教育創新國際學術研討會（ICEI)。台灣，清華大學。, |
| 2023 |
劉姿含、孟瑛如（2023）。正向行為支持策略融入複合媒材藝術創作活動提升伴隨ADHD問題之國小特殊需求學生注意力表現與情緒調節能力之探討。2023中華民國特殊教育學會年會暨學術研討會。台灣，嘉義大學。, |
| 2023 |
Chu, S.-Y. (2023, July). Implementing Evidence-Based Practices in Taiwan: Parent-Professional Partnerships and Self-Determination in Early Intervention. Paper presented at the meeting of 2023 International Conference on Business and Social Science, July12-14, Osaka, Japan. (國科會補助文號: 111-2628-H-007-004-MY3), |
| 2023 |
Chu, S.-Y. (2023, May). Embedded Learning Opportunities Within Family Routines: Implementing Best Practices in Taiwan. Paper presented at the meeting of 2023 American Educational Research Association (AERA) Annual Conference, Virtual May4-5, Chicago, IL. (國科會補助文號: 111-2628-H-007-004-MY3), |
