| 109学年度 |
黄安庆 |
绘本结合扩增实境教学提升国小自闭症学生人际互动能力之成效 |
孙淑柔 |
| 109学年度 |
林莉茵 |
学前特殊教育教师对于基因遗传学的知识与态度 |
黄泽洋 |
| 109学年度 |
刘铧傛 |
数据本位教学对提升阅读理解能力成效之研究：以国小五年级资源班学生为对象 |
孔淑萱 |
| 109学年度 |
陈禹君 |
桌上游戏教学课程对国小学习障碍学生于社会技巧与自我概念影响之探讨 |
孟瑛如 |
| 109学年度 |
林绣敏 |
体验学习实施方案对提升特殊需求同侪正向互动关系与接纳态度之研究 |
朱思颖 |
| 108学年度 |
林秀娟 |
桌上游戏对五年级数学学习障碍学生提升除法学习兴趣与成效之探讨 |
孟瑛如 |
| 108学年度 |
叶佳琪 |
建置虚拟实境教学系统辅助国小自闭症学生学习社会技巧之初探 |
孟瑛如 |
| 108学年度 |
梁雯媛 |
总统教育奖身心障碍得主成功因素之探讨 |
孟瑛如 |
| 108学年度 |
徐扬智 |
应用数码游戏式学习于国小六年级数学低成就学生数学课后复习学习成效之研究 —以PaGamO数码游戏式平台为例 |
孟瑛如 |
| 108学年度 |
陈有萱 |
乐高积木教学对学龄前注意力缺失幼童的注意力及视知觉能力表现之成效 |
谢协君 |
