| 109学年度 |
何宗祐 |
国小课程调整之普特合作行动研究-以小五数学「怎样列式」为例 |
黄泽洋 |
| 109学年度 |
郑至雅 |
国小特殊教育身障类巡回辅导教师执行十二年国教课纲实施现况—以桃竹苗地区为例 |
孔淑萱 |
| 109学年度 |
钟惠萱 |
改良式同侪协助学习策略增进发展迟缓幼儿对电子绘本故事理解能力之研究 |
朱思颖 |
| 109学年度 |
张语轩 |
学前特教教师对于基因遗传学的教育需求 |
黄泽洋 |
| 109学年度 |
蔡亚娟 |
培训家长运用区别性增强以提升国小ADHD学童专注力之成效研究 |
朱思颖 |
| 109学年度 |
许志立 |
应用游戏式学习探讨国小资优生数学解题历程与发展 |
许瑛珍 |
| 109学年度 |
陈怡君 |
十二年国教课程纲要在国小前导学校资优班的排课与课程设计施行现况调查 |
许瑛珍 |
| 109学年度 |
颜侑萱 |
融合课程调整策略提升特殊幼儿社会领域IEP目标能力之行动研究 |
朱思颖 |
| 109学年度 |
胡 瑀 |
国小注意力缺陷过动症学生与学习障碍伴随注意力缺陷过动症问题学生在魏氏儿童智力量表第五版表现之探讨 |
孟瑛如 |
| 109学年度 |
潘宥因 |
桃竹苗地区国小普通班教师对自闭症学生学校适应与学校支援服务现况调查 |
孙淑柔 |
