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2021 |
学前普特携手共好: 在职教师融合教育专业成长。(教育部地方教育辅导案) |
朱思颖 |
计画主持人 |
2021.08 ~ 2022.07 |
教育部 |
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2021 |
A Formulation on Optimum Resnet-CNN Layer Architecture Based on Dilated Method for Dysgraphia Severity Classification |
S. A. Ramlan (PI), with I. S. Isa, S. N. Sulaiman, N. Tahir, L.-C. Wang, B. M. Jusoh |
共同主持人 |
2021.07 ~ 2023.06 |
Fundamental Research Grant Scheme (FRGS), Malaysia |
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2021 |
渐入「家」境，「幼」你真好～ 家庭作息本位提升发展 迟缓幼儿社会情绪能力之研究 |
林韵文、朱思颖 |
专题指导教授 |
2021.07 ~ 2022.03 |
科技部大专学生研究计画:【110-2813-C-007-148-H】 |
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2021 |
教育部补助大专校院延揽国际顶尖人才—另予补助行政及业务费 |
王立志 |
计画主持人 |
2021.07 ~ 2026.06 |
教育部 |
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2020 |
家长参与跨专业合作模式提升幼小衔接之早期疗育品 质成效行动研究 |
朱思颖 |
计画主持人 |
2020.08 ~ 2022.01 |
科技部 |
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2020 |
在职教师学前融合教育课程与教学实务之培训(地方教育辅导案) |
朱思颖 |
计画主持人 |
2020.08 ~ 2021.07 |
教育部 |
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2020 |
与「幼」相伴，与「家」同行 -作息本位介入提升特殊 幼儿生活技能之研究 |
郑茹谦、朱思颖 |
专题指导教授 |
2020.07 ~ 2021.02 |
科技部大专学生研究计画:【109-2813-C-007-086-H】 |
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2020 |
Determining the Incidence of Vestibular Dysfunction in Traumatic Brain Injury Patients Admitted to Acute Inpatient Rehabilitation |
翁嘉逊 |
Co-investigator |
2020.02 ~ 2021.08 |
Research Accelerator Program at Shirley Ryan AbilityLab |
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2020 |
Do children learn Chinese with receiving phonetic system training affect the role of auditory temporal processing to reading? – A longitudinal study |
L. C. Wang (PI) with K. K. H. Chung, D. Liu and S. Y. Chu |
共同主持人 |
2020.01 ~ 2023.06 |
UGC General Research Fund (GRF), The Education University of Hong Kong |
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2019 |
偏乡早疗实验计画 |
叶士青等人 |
共同主持人 |
2019.09 ~ 2020.08 |
科技部 |
