年度 | 2018 |
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計畫名稱 | Examine the relationships between reading prosody and reading comprehension in Chinese primary school children: A cross-sectional design |
參與人 | L. C. Wang (PI) with K. K. H. Chung, D. Liu and L. Y. L. Kwan-Chen |
職稱/擔任之工作 | 計畫主持人 |
補助/委託或合作機構 | UGC/EdUHK Internal Research Grant (IRG) |
語言 | 英文 |